全国人大代表张文喜：乡村振兴还需法治教育先行

　　本网讯 党的二十大报告提出：“建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。”报告还指出：“全面推进乡村振兴。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，要建设自治、法治、德治相结合，充满活力、和谐有序的善治乡村，法治教育是重要前提。

　　当前，随着全面依法治国的推进，乡村法治教育取得了明显成效，但与建设善治乡村的要求相比，仍然存在教育渠道、方式单一，内容和形式不够贴近农民实际需求等方面的问题。

（全国人大代表张文喜参加拟不起诉案件检察听证会）

（新洲区检察院邀请全国人大代表张文喜到院考察）

（新洲区检察院副检察长沈秋生走访全国人大代表张文喜）

（全国人大代表张文喜参加检察开放日活动）

  为加快推进乡村法治教育，提出以下具体建议：

　　一是法律服务“深”起来。从司法机关、律师队伍等群体中选任“法治副村长”，推动公共法律服务力量下沉，向农村延伸覆盖。充分发挥政法干部在法律宣传动员、矛盾纠纷调处化解等方面的职能优势，通过长期驻村、定期宣传，向村民普及法律知识，提供法律咨询，因地制宜开展法治教育工作，提升教育效果。

　　二是法治教育“新”起来。随着农村经济社会发展，农民在生产生活中运用法律知识解决实际问题的诉求日益增加。开展法治教育，需要针对农村法律纠纷多发领域，如土地承包经营权、婚姻家庭关系、邻里纠纷等，把关乎农民切身利益的法律法规及相关政策给他们送到家，引导农民学法守法用法，用法律方式解决纠纷，维护自身权益。

　　三是法治形式“丰”起来。不同年龄层次、不同文化层次的农民，对于法律知识接受程度的不同，需要不断创新法治教育形式，丰富载体、拓宽平台，营造法治乡村文化氛围，提高农民的法治意识。如在农村公共文化设施喷绘普法标语、漫画，设立普法展板，建设法治长廊；在农家书屋等公共空间开展普法讲座，宣讲法治故事、典型案例等。尤其是要利用好微博、微信、短视频等互联网平台，通过发布普法文章、普法短片等方式，增强法治教育的吸引力和影响力。

　　四是重点人群“贴”起来。农村空巢老人、外出务工人员、留守儿童数量多，法律知识普及相对欠缺，要针对性开展识骗防骗、劳动合同、未成年人保护等相关知识的法治教育，提高这些重点群体的自我保护能力。同时要加强对基层干部的法治教育，提高基层干部运用法律手段管理乡务村务和政务财务的能力。